成师附小华润分校毕业设计:项目式学习提升学生发展质量
发布日期:2018-10-11

为进一步做好自主监测数据分析工作,优化小学教学管理,提升区域小学教学质量,成都市锦江区教育局于9月19日在教师进修校召开2018年小学质量工作会。锦江区教育局秦梅副局长、小教科魏晓敏科长、进修校陈瑾副校长、各小学分管教学工作的副校长及教导主任参加了此次会议。

成师附小华润分校毕业设计:项目式学习提升学生发展质量

工作会上,成都师范附属小学华润分校的陈彦池老师代表刘俊英老师领衔的“毕业设计”项目组作了精彩汇报,分享了华润分校以项目式学习提升学生发展质量的做法及成效。

成师附小华润分校毕业设计:项目式学习提升学生发展质量

成师附小华润分校毕业设计:项目式学习提升学生发展质量

陈彦池老师本次工作会分享的主题是“我的毕业我做主——基于儿童个性化表达的毕业设计项目式学习研究”,从项目背景、项目目标、项目内容、实施方式及评价方式五个内容出发,生动形象地向与会人员展现了华润分校“毕业设计”项目的实施情况。

成师附小华润分校毕业设计:项目式学习提升学生发展质量

如“成长足迹”版块,学生回顾六年成长史,发现不一样的自己;“感恩有你”版块,学生用实际行动表达自己对母校的热爱;“铭记我们”版块,学生自己设计纪念品,定格小学生活的美好瞬间。

与会领导和专家对“毕业设计”这一项目给予了高度评价。师生的和谐关系、德育与教学的充分融合,带来了学生发展质量的提升。

德国教育家第斯多惠说,教学的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。唯有激励,才能让学生主动参与;唯有唤醒,才能体悟到意义;唯有鼓舞,才会产生个性化的创意。学校将继续探索项目式学习,促进学生深度建构,实现学生发展质量提升。(作者:马秀芳)

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